清晨,阳光轻柔地透过窗户,洒落在林悦的脸上,将她从睡梦中唤醒。她下意识地在脑海中默念:“小月,签到。”清脆的提示音瞬间响起:“签到成功,恭喜宿主获得‘初中理化实验拓展手册’,该手册详细解析初中物理、化学课本外拓展实验的原理与操作要点,助力宿主拓宽实验视野、深化知识理解;同时获得‘商业创意灵感库(服务类)’,内含各类服务行业新颖创意,为宿主商业创新发展提供思路。”林悦心中一喜,这两份奖励犹如及时雨,为她在学业和家庭商业规划上带来新契机。
林悦快速起床洗漱,来到厨房。母亲已煮好面条,微笑着招呼:“悦悦,快来吃,吃完上学。”林悦坐下享用,感受着家的温暖,想到父亲已去养鸡场忙碌,心中满是踏实。
到学校后,上午的课程依次展开。语文课堂上,林悦沉浸在诗词的美妙中,认真记录赏析要点,积极回应老师提问。随后的物理课,老师讲解“滑轮组的机械效率”,复杂的知识让部分同学面露难色。林悦借助“初中理化实验拓展手册”,迅速理解原理,面对难题,不仅算出答案,还提出创新思路,赢得老师表扬与同学钦佩。
下午体育课,林悦回想起前世体质差,跑一公里便气喘吁吁。如今,她通过锻炼体质已有改善。耐力跑训练时,她起跑平稳,途中依据节奏调整速度,最终冲过终点,虽气喘但状态良好,老师对她的进步予以肯定。
体育课结束,林悦思索着“商业创意灵感库(服务类)”,结合自家情况寻找商机。想到父亲的养鸡场,她灵机一动,或许可以开展特色服务。比如推出“认养小鸡”项目,让城市居民通过网络平台认养小鸡,支付一定费用,自家负责饲养,定期向认养人反馈小鸡成长情况,待小鸡长大后,认养人可选择将鸡宰杀邮寄,或继续饲养获取新鲜鸡蛋。
放学回家,林悦迫不及待地和父母分享想法:“爸妈,咱们养鸡场可以搞‘认养小鸡’项目,城里人肯定感兴趣。”父亲听后,眼中闪过一丝疑虑:“悦悦,这能行吗?咱没做过这种事,不知道会不会有人认养。”母亲也担忧道:“而且网络平台怎么弄,咱们也不太懂啊。”林悦坚定地说:“爸妈,现在网络这么发达,宣传推广应该不难,我可以去学习相关知识,慢慢摸索。”父母看着林悦坚定的眼神,最终点头同意。
夜晚,林悦坐在书桌前,柔和灯光笼罩着她。她一边复习当天的语文和物理知识,一边在本子上写下“认养小鸡”项目的规划,从平台搭建、宣传推广,到饲养管理、客户服务等细节逐一思考。她深知,无论是学业提升还是家庭商业发展,都充满挑战,但有家人支持与签到系统助力,她坚信自己能为家庭创造更好的未来。
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