“然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?”
“赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。’今奉遇先生,吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之……”
这还没看五分之一,叶芸一下子就惊呆了。
这文笔,这写法,这语言,当真是一个普通的高中生写的作文吗?
叶芸接着看下去,五分钟之后,她已然呆若木鸡。
若说文章开篇的文言文形式让叶芸觉得惊讶的话,那么看完整篇文章,她便被彻底给震住了,忍不住拍案叫绝。
这篇作文全篇用文言文形式来写作,以三国故事为基础,编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事,突现了“真英雄必讲诚信”的主题。
且以“鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高”一联,“物犹如此,人何以堪”一句,抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向,使文章的立意更上层楼。
更难得的事,通篇遣用纯熟的古白话,散整错综,明白畅晓,文采飞扬。
这种老到的语言功夫,别说是学生了,就是她们当老师的也难以望其项背。
事实上,光会用文言,会写古字还不算什么,可这毕竟是现场考试作文,切题才是第一要务。
而这篇文章,熟练运用的古文,紧扣“诚信”的主题,古为今用,十分切题。
叶芸从业教书二十几年来,从未遇见过古言文字功底如此深厚的学生。
明德学院建校百年,也从未有过古典文学造诣如此深厚的学生。
可是,叶芸又有些不敢相信。
若是这篇文章古言教授写出来的,她还能相信几分。
可阮绵绵不过一个高中生,年纪轻轻,怎么会有连她们当老师都难以企及的古言文学深厚造诣?
难道,这篇作文是抄的?
大有可能,这个阮绵绵她是知道的,刚来的转校生,是甄夫人动用家族的关系强行塞进A班的。
而A班的学生大都是不学无术的纨绔子弟,每次考试都是全年级垫底的存在,怎么可能会出现这么厉害的学生?
何况,阮绵绵自打转学过来,上课压根就没认真听讲过,不是在睡觉,就是后旁边的甄家大少爷打情骂俏,一看就不是好学生。
想到这里,叶芸立刻将这篇作文复制下来,然后百度一下,却没有发现一模一样的文章,连类似的都没有。
叶芸又想,A班的学生虽然调皮捣蛋,不学无术,但是脑子是一等一的灵光,这篇文章可能是用几十篇古言作文拼凑而成的。
于是,叶芸又将这篇文章拆分下来,一句一句地输入百度,还是没有搜出相类似的句子。
这一下子,叶芸不得不信。
这篇文章就是阮绵绵临场发挥,以多年苦学的古言水平写就,毫无抄袭作弊的痕迹存在。
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